Vsebina se osredotoča na paradigmo v študenta
osredinjenega študija – pristop, ki postavlja aktivno vlogo študenta v središče
učnega procesa. Udeleženci bodo spoznali, kako se ta paradigma razlikuje od
tradicionalnega modela, zakaj v resnici ne gre za novo idejo, temveč za koncept
s trdnimi zgodovinskimi temelji, ter kakšne so možnosti in ovire za njeno
uveljavljanje v sodobnem visokošolskem prostoru.